快速查题-教师资格试题
教师资格
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吴老师在组织班会活动时，通常让表现好的同学做主持人或做重点发言，而表现欠佳的则基本上是听众的角色。吴老师的做法（ ）。
- A
利于激励学生
- B
有失教育公平
- C
便于班级管理
- D
违背因材施教
一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。该教师的做法是（）。
- A
找班干部把坐垫取下来
- B
让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》
- C
幽默带过．开始上课
- D
老师把坐垫取下来
请从教师职业道德的角度，评析该数学老师的行为。(14分)
根据教师职业道德，谈谈你对“师爱”的认识。
老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。
- A
暂停上课，让学生站着听课
- B
大发雷霆，要求学生公开检讨
- C
停止上课，对学生反复劝说
- D
轻拍学生，提醒学生集中精力
问题：从教师职业道德的角度，你从材料中获得哪些启示？
试从职业道德规范的角度评析这位班主任的做法。
简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。
上述材料是如何体现教师践行职业道德规范的?
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是( )。
- A
教学相长，相互尊重
- B
乐教善教，讲究教法
- C
严于律己，为人师表
- D
有教无类，教书育人
试从教师职业道德的角度分析上述材料。
