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贝克总结了认知过程中常见的认知歪曲的几种形式,其中,仅仅根据个别细节而不考虑其他情况便对整个事件做出结论,这是()

  • A

    任意推断

  • B

    选择性概括

  • C

    夸大

  • D

    过度引申

科研选题的重点和确定题目的基本条件是()

  • A

    可行性

  • B

    要有所创新

  • C

    阅读文献

  • D

    要有新理论依据

2007年,A县居民汤某与B县居民姜某做过一笔生意,姜某欠汤某12万多元货款。姜某于2008年3月打下一张欠条后,就以种种理由迟迟不愿再还所欠款项。2009年12月,汤某得知姜某在A县暂住,遂找到其在县公安局工作的朋友李某,请李某以县公安局名义帮其催还欠款。同年12月15日,A县公安局干警李某等找到姜某,向姜某索要欠款。遭到拒绝后,李某等将姜某强行带回公安局,并以诈骗罪对姜某给予刑事拘留。两天后,A县公安局在责令姜某交出5万元现金,并扣押其“捷达”牌小轿车后将姜某释放。姜某获释返回B县后,向B县人民法院提起行政诉讼。A县公安局认为自己的行为是刑事侦查行为,不属于行政诉讼的受案范围,而且,按照“原告就被告”的原则,A县法院对此案没有管辖权。问:(1)此案是否属于人民法院行政诉讼的受案范围?请说明理由。(2)本案中哪个法院具有管辖权?请说明理由。

在课堂上,幼儿举手发言,有时举一次手就能发言,有时要举三次或五次才能得到一次发言机会。教师采用的是()

  • A

    区别强化

  • B

    可变比例强化

  • C

    连续强化

  • D

    固定时间间隔强化

(2007.10.单选9)研究问题的陈述内容可用以指导【 】

  • A

    撰写论文

  • B

    科研设计

  • C

    收集资料

  • D

    统计分析

从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比零次出现率稍高的反应入手,连续强化最接近新行为的反应并消除前一个较接近这个行为的反应,从而建立起这个新行为的过程。这种行为矫正方法是()

  • A

    正强化

  • B

    间歇强化

  • C

    行为塑造法

  • D

    代币制

下列关于研究课题的叙述,错误的是 ( )

  • A

    主要来源于临床实践

  • B

    指令性题目一般都有专项拨款和限期完成

  • C

    指导性题目没有经费

  • D

    计划外的课题一般不给予专门经费资助

玩大型玩具时,一名幼儿看到另外一名幼儿“插队”,但“插队”的孩子一直没有受到老师的批评,于是他也学会了“插队”。这是模范和示范达到的()

  • A

    获得效果

  • B

    解除抑制效果

  • C

    抑制效果

  • D

    不相容行为效果

能产生毒素阻止抑制性神经介质的释放。导致肌肉强直性收缩的厌氧菌是 ( )

  • A

    破伤风梭菌

  • B

    肉毒梭菌

  • C

    产气荚膜梭菌

  • D

    无芽胞厌氧苗

理想的理论/概念框架应具备的特征是 ( )

  • A

    实用性

  • B

    普遍性

  • C

    逻辑性

  • D

    指导性

  • E

    创新性