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要把故事写生动,要使故事情节()

  • A

    人物繁杂

  • B

    形成波澜

  • C

    多重结构

  • D

    形象生动

杨福庆的幼儿生活故事《谁勇敢》的主题是()

  • A

    引导幼儿积极追求美好的事物

  • B

    引导幼儿分辨是非

  • C

    启发孩子们改正错误

  • D

    惩恶扬善

在幼儿生活故事中,按事件发展的自然进程和时间先后来编排情节的结构方式是()

  • A

    纵式结构

  • B

    横式结构

  • C

    纵横相交结构

  • D

    串连式结构

把几个前后并无直接联系的场景或情节平列安排,从不同的侧面表现或角度共同表现主题的幼儿生活故事结构是()

  • A

    纵式结构

  • B

    横式结构

  • C

    串连式结构

  • D

    并连式结构

故事这种文学体裁的特点是()

  • A

    以刻画人物性格为主

  • B

    以叙述事件为主

  • C

    以表现幻想境界为主

  • D

    以表述历史事件为主

薛卫民的幼儿生活故事《大画家和小画家》采用的是()

  • A

    横式结构

  • B

    纵式结构

  • C

    串连式结构

  • D

    蛛网式结构

和小说比较,幼儿生活故事要求()

  • A

    细致描写人物的性格特征

  • B

    有生动的故事性和趣味性

  • C

    细致描写景物

  • D

    有细致的心理描写

幼儿生活故事趣味性的形成主要源自于()

  • A

    人物形象的夸张、奇特

  • B

    故事情节的曲折离奇

  • C

    充满幼儿情趣的生活细节

  • D

    故事环境的神秘诡异

把幼儿生活故事写生动的主要方法是()

  • A

    大胆幻想

  • B

    多用比喻、拟人等手法

  • C

    设置悬念、形成波澜

  • D

    注意语言的音乐性

幼儿生活故事中要写活人物,首先要突出()

  • A

    人物所处的环境

  • B

    人物的外貌

  • C

    人物的心理活动

  • D

    人物的行为和活动