人力资源管理
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幼儿学习测量采用的测量方法是()

  • A

    自然测量

  • B

    尺子

  • C

    量杯

  • D

    天平

具备认识物体重量和体积之间关系这一能力大约在()

  • A

    3岁

  • B

    4岁

  • C

    5岁

  • D

    6岁

研究表明,幼儿对各种量的排序能力发展最早的是()

  • A

    认识物体大小、长短的数序

  • B

    认识实物的数序

  • C

    认识直观图形的数序

  • D

    认识抽象的数序

按大小、长短、高矮、粗细、厚薄进行排序的依据是()

  • A

    按规则排序

  • B

    按量的差异排序

  • C

    按数量排序

  • D

    按数排序

幼儿感知和体验长度守恒时,教师摆出不同长度,引导幼儿观察、判断它们是否一样长,这一做法运用了()

  • A

    定势

  • B

    比较

  • C

    迁移

  • D

    变式

量的本质特征在于它是()

  • A

    连续的

  • B

    可测的

  • C

    可比的

  • D

    可逆的