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标准正态分布相对应的(一l~1),(一1.96-1.96)和(一2.58—2.58)的区间面积分别占总面积的______、______和______。

简述10以内加减运算教育的指导要点。

苗苗在学习“2+3=?”这道题时,又像以前那样伸出两只小手,掰弄着手指,边数边算,班上老师看见后,立即对他说:“苗苗,快放好你的小手,你要用自己的小脑袋算题。”请对本案例中苗苗和老师的表现进行分析,并提出教育建议。

幼儿散文的特征应当具有()

  • A

    短小真实、贴近幼儿生活

  • B

    充满幻想、离奇的情节

  • C

    复杂的故事和丰富的语言

  • D

    抽象的哲理和寓意

简述10以内加减运算的教育要求。

金波的《小河》属于幼儿散文中的()

  • A

    叙事散文

  • B

    知识散文

  • C

    抒情散文

  • D

    幻想散文

口述应用题在学前儿童学习加减运算中有何作用?

《古代社会》的作者是()

  • A

    马克思

  • B

    恩格斯

  • C

    斯大林

  • D

    摩尔根

幼儿散文大致可分为哪些种类?

在幼儿学习自编应用题的时候,常常会出现如下问题:“树林里有3只小鹿,又跑来了1只,一共4只小鹿”;“小明上午吃了10个桃子,下午又吃了8个桃子,小明一共吃了几个桃子?”根据上述案例,请回答下列问题:(1)以上幼儿自编应用题出现了什么问题?(2)出现这些问题的原因是什么?(3)上述案例对教师进行幼儿自编应用题的教学有什么启示?