人力资源管理
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受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程的特征时,也能回忆起培训中的学习成果,建立起所学知识与现实应用之间的联系,并恰当地加以应用指的是 ( )

  • A

    依样画瓢式的运用

  • B

    举一反三

  • C

    融会贯通

  • D

    自我管理

员工培训工作的起点是 ( )

  • A

    培训需求分析

  • B

    拟定培训计划

  • C

    培训规划方案设计

  • D

    培训成果转化

(2015.4单17)宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态,以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是 ( )

  • A

    同因素理论

  • B

    激励推广理论

  • C

    认知转化理论

  • D

    成人学习理论

宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态,以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是()

  • A

    同因素理论

  • B

    激励推广理论

  • C

    认知转化理论

  • D

    成人学习理论

整个员工培训过程的中心环节是 ( )

  • A

    培训需求分析

  • B

    拟定培训计划

  • C

    实施培训计划

  • D

    培训效果评估

美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为()

  • A

    模仿理论

  • B

    职业锚理论

  • C

    成人学习理论

  • D

    刺激反映理论

成人学习理论的创始人是美国著名教育心理学家()

  • A

    阿德福

  • B

    斯金纳

  • C

    班杜拉

  • D

    诺尔斯

新员工培训采用“端正心态、说出心里话、培养归属感、树立职业心”四部曲的典型企业是()

  • A

    联想

  • B

    海尔

  • C

    沃尔玛

  • D

    摩托罗拉

美国威斯康星大学教授唐纳德·柯克帕特里克提出了 ( )

  • A

    成本一收益分析法

  • B

    效用分析法

  • C

    CIPP评估模型

  • D

    柯氏四级评估法

对组织的战略、资源、环境等因素的分析是 ( )

  • A

    工作岗位分析

  • B

    培训需求分析

  • C

    组织层次分析

  • D

    个人层次分析