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真实验

列出五种实验研究中无关变量的控制方法。

外在效度

对任何无关变量都不进行控制的实验是()

  • A

    真实验

  • B

    前实验

  • C

    准实验

  • D

    现场试验

对无关变量尽可能进行控制,但无法保证完全控制实验误差的实验是()

  • A

    前实验

  • B

    准实验

  • C

    真实验

  • D

    假实验

根据具体明确性原则,下列适合作为教育实验自变量的是()

  • A

    幼儿的兴趣

  • B

    幼儿在绘画方面的潜能

  • C

    幼儿的态度

  • D

    幼儿的阅读时间

不影响教育实验内在效度高低的因素是()

  • A

    偶然事件

  • B

    成熟程度

  • C

    多重处理干扰

  • D

    统计回归

在实验中未按随机原则来选择和分配被试,只把已有的研究对象作为被试,且只对无关变量作尽可能的控制的实验是()

  • A

    前实验

  • B

    真实验

  • C

    现场试验

  • D

    准实验

在实际的教育情景中进行的实验是()

  • A

    真试验

  • B

    现场实验

  • C

    前实验

  • D

    准实验

在实际的教育情景中进行的教育实验是()

  • A

    前实验

  • B

    真实验

  • C

    现场实验

  • D

    实验室实验