人力资源管理
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幼儿也是课程评价的主体。    (    )

  • A

  • B

内在评价主要是通过对比前测与后测之间、实验组和控制组之间的差异来确定的。    (    )

  • A

  • B

档案袋评价

在课程运作的过程中进行的,目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划的评价是    (    )

  • A

    总结性评价

  • B

    形成性评价

  • C

    内在评价

  • D

    效果评价

幼儿园课程评价的核心力量是    (    )

  • A

    教师

  • B

    园长

  • C

    幼儿

  • D

    家长

以自然情境为直接的资料来源的评价是    (    )

  • A

    量化评价

  • B

    质化评价

  • C

    形成性评价

  • D

    总结性评价

在课程计划实施后所进行的评价,目的是要获得对课程质量的整体看法的评价是    (    )

  • A

    量化评价

  • B

    质化评价

  • C

    形成性评价

  • D

    总结性评价

幼儿园课程评价的过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。  (    )

  • A

  • B

幼儿园课程实施

幼儿学习的主要方式是直接感知、实际操作和(    )。