人力资源管理
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研究者在实际抽样(特别是概率抽样)时,经常是先找到一份近似涵盖所有总体元素的名单,然后抽取部分元素,这份名单被称为( )

  • A

    抽样框

  • B

    抽样单元

  • C

    研究总体

  • D

    次级总体

人际交往中的一方尊重对方的意见,但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办,这种心理差位关系属于()

  • A

    微弱差位

  • B

    中强差位

  • C

    显著差位

  • D

    超强差位

甲公司为员工韩某提供专项培训费用10万元,送其到国外进行专业技术培训,双方约定服务期10年,违约金10万元。工作满5年时,韩某辞职,韩某应向甲公司支付违约金( )

  • A

    0元

  • B

    5万元

  • C

    7万元

  • D

    10万元

名词解释:头脑风暴法

下列关于无固定期限劳动合同的说法正确的是( )

  • A

    劳动者可以随时解除无固定期限劳动合同

  • B

    用人单位与劳动者连续订立二次劳动合同,续订劳动合同时应订立无固定期限劳动合同

  • C

    用人单位与劳动者如果签订无固定期限合同,双方在合同中仍可约定试用期

  • D

    劳动者在同一用人单位工作满10年的,劳动者提出续订劳动合同的,用人单位应当与劳动者订立无固定期限合同

简述产生从众行为的原因。

名词解释:社会促进效应

名词解释:假设群体

江苏泰县姜堰中学在师资力量、学生来源、设备条件等方面与其他中学相比,都不具备优势,但却取得了令人注目的成绩。这其中的奥妙是什么呢?正如校长连万能所说,二流的零件组装的好,也有可能成为一流的机器,这就是1十1>2的协同效应。多年来连校长呕心沥血,建立了一个以身作则、团结向上的领导集体,他们在各自的岗位上“吹拉谈唱”,演奏着一曲曲动人心弦的奉献之歌。“惜才似珍宝,用才有良方”,连校长根据教师劳动的特点,创造性地开展工作.把思想领先和解决实际问题结合起来,把原则和情谊结合起来,寻找教师的闪光点,在他的帮助和严格要求下,10年中有30名同志加入了共产党,10多名教师走上学枝和县有关部门领导岗位。总之,连万能带领学校领导班子和教师,团结奋斗,发挥了1+l>2的协同效应,合唱了一支凝聚力之歌。问题:对案例中的1+1>2的协同效应你是如何理解的?

1995年修改后的《地方组织法》规定,人口超过8000万的省的人大常委会委员人数不得超过()

  • A

    65人

  • B

    75人

  • C

    85人

  • D

    95人